平昌五輪13個メダル獲得に学ぶ！受験生が身につけるべき勝利への挑戦姿勢

受験シーズンの終わりとともに冬季オリンピックも幕を閉じました。

平昌オリンピックで日本は冬季オリンピック新記録となる13個のメダルを獲得し、多くの感動と学びを私たちに与えてくれました。

例えば、羽生結弦選手の66年ぶりの2大会連続金メダル、小平奈緒選手のオリンピックレコードでのスピードスケート500メートル金メダル、日本女子パシュートチームのオリンピックレコードでの金メダル、高木菜那選手のマススケート初代金メダル、そしてカーリング女子チーム「マリリンジャパン」の銅メダルなど、多くの名シーンが記憶に残ります。

これらの成果から、受験生が学ぶべきは「挑戦に向かう姿勢」と「失敗からの学びを活かす力」です。

たとえば日本女子パシュートチームの例を見てみましょう。

彼女たちはソチオリンピックで準決勝でオランダに敗れ、3位決定戦でもロシアに敗れて4位に終わりました。

当時はオランダに勝てないと判断し、ベテラン選手を温存する戦略を取りましたが、結果は思わしくありませんでした。

この経験から、監督は「今のままでは駄目だ。

まったく違う強化をしなければ次はない」と強い危機感を持ち、選手たちは所属が異なるにもかかわらず年間300日にも及ぶチーム練習を重ね、個々の力を合わせることで総合力を高めました。

その結果、空気抵抗を減らす一糸乱れぬ隊列を実現し、圧倒的な走力を誇るオランダに対抗して金メダルを勝ち取ったのです。

この事例は、失敗から原因を分析し、新たな戦略を立てて継続的に努力することの重要性を教えてくれます。

受験においても、間違えた問題や苦手な分野を放置せず、なぜ間違えたのかを深く考え、改善策を実践し続けることが合格への近道です。

また、カーリング女子チームの藤澤選手は、4年前のソチオリンピックに代表選出されなかった悔しさを胸に、今回の平昌五輪での勝利を勝ち取りました。

彼女の言葉には、「負けて悔しい思いをしたチームがたくさんいることを忘れてはいけない」という、挑戦し続ける者としての謙虚さと強い意志が込められています。

受験生の皆さんも、目先の定期試験の結果に一喜一憂せず、結果を受け止めて自分の課題を正確に把握し、次の目標に向けて戦略を練ることが大切です。

ケアレスミスも「わかっているから大丈夫」と軽視せず、なぜミスが起きたのか原因を探り、再発防止に努めましょう。

オリンピック選手たちは試合が終わるとすぐに次の大会に向けて準備を始め、ストイックに自己研鑽を続けています。

この姿勢は受験生にとっても大いに参考になるものです。

挑戦に対して諦めず、失敗を糧にして努力を積み重ねることこそ、勝利への道を切り開く鍵なのです。